呼和浩特市土默特中学是一所有着悠久历史和光荣传统的民族中学。
说她的历史悠久，是因为她有着86年的办学历程；说她的传统光荣，是因为她在整个历史进程中，除了坚持艰苦奋斗、自强不息的办学思想之外，还始终尊崇着另一个坚定的理念，那就是：把民族团结置于十分重要的地位。正因为牢牢地坚持这一理念，才使学校的发展从小到大，从弱到强，一步步发展成为在呼市地区有着举足轻重地位的民族中学，被誉为塞外民族人才教育的摇篮。
土默特中学在建校初始，学校领导便极具远见卓识，充分认识到学校的特殊性，清楚地认识到民族团结这一问题在工作中的重要意义。把教职工中不同民族的同志视作不可疏远的、完全可以信赖和依靠的重要力量，从而使学校得以顺利发展。学校曾先后获得"全国民族团结进步先进集体"，自治区及市"民族团结进步先进集体"称号，多人获得国家、自治区及市"民族团结进步先进个人"表彰。
李文革校长接受媒体媒体采访近年来，学校除继承和发扬民族团结这一光荣传统外，还对新形势下的民族团结有了更新的认识。在教师招聘、新生招考、骨干培养、学习教育等诸方面工作中，体现了民族团结共同进步的思想。那就是：只有民族团结了，才有可能和谐，才有可能进步，学校才有可能发展。基于这样一个高度的认识，学校把民族团结思想融入到各个领域和各项工作中，不同民族的干部职工及学生，如同一个大家庭中的兄弟姐妹，能够相互关心，相互帮助、和谐相处，共同进步。
土默特中学有80多年的民族团结光荣传统，所以在开展此项工作时，感觉是轻车熟路、水到渠成之举，丝毫没有生硬造作之感。每次活动都是那样的柔和自然、润物无声，其效果便十分自然地在每个师生员工中生根发芽，开花结果自然在情理之中了。
随着该校招生制度的改革，近年来所招学生中民族学生的比例也在发生着变化。针对这一情况，学校在学生中定期开展民族团结方面的宣传教育活动。利用主题班会、主题团会等形式，以历史人物、事件、及现代民族团结的事例事迹，对学生开展生动有效的教育活动。通过教育，使学生对自治区的昨天有了进一步的了解，从而更加热爱自治区这片热土。以身边的真实故事和同学间、师生间看似寻常的点滴事例，加以深刻认识，真切地感受到汉族教师与少数民族学生之间、少数民族教师与汉族学生之间那种自然而深厚的真情实意，这种情意是那样的纯朴、实在与和谐。
土默特中学的学生多数是来自呼市及所属周边9个旗区的少数民族学生和汉族学生，是一个以蒙、汉、回、满、达斡尔等多种民族组成的集体，学校通过开展民族团结教育活动，加强学校的精神文明建设，促进民族团结，增强班级的凝聚力，长期形成了蒙、汉、回、满、达斡尔等多民族师生彼此尊重，共同进步的良好校园氛围。
该校在民族团结教育之前的调查中，发现很多学生对少数民族常识知之甚少。为加强各民族团结，必须加强对学生的民族常识教育。并按国家教委、国家民委发出的《关于在部分省市中小学开展民族常识活动试点通知》的精神，上好民族常识课，纳入学校日常的教育教学工作中来，并视其为实施素质教育的重要方面。为此，学校精心安排每个学期课程的实施方案，制定好教学计划、教学进度、真正做到了将民族常识课纳入到课程表中。
与德育结合，突出爱国主义，加强民族团结教育。具体贯彻落实《学校民族团结教育指导纲要》（试行）和《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》、中共中央关于《进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出："要把增强民族团结，维护祖国统一列为学校爱国主义教育的重点，与德育教育紧紧结合在一起"。讲祖国悠久的历史，使学生知道我国五千年的文明史，是四大文明古国之一。讲祖国幅员辽阔，拥有960万平方公里的国土，居世界第三位。讲祖国物产资源丰富，土地肥沃。讲勤劳勇敢的各族人民，56个民族和睦的大家庭，13亿多人，居世界第一。通过开展一系列的活动：对学生进行了民族团结爱国主义教育，利用每周一的升国旗仪式讲话，结合民族常识向学生介绍祖国的日益强大。开展民族常识竞赛"我爱内蒙古"有奖征文等活动激发了同学们的自豪感，使民族团结爱国主义教育有了坚实的落脚点。
我国是一个多民族的国家，在教学中围绕少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各民族谁也离不开谁这个核心。学校做到了四讲：一是讲各民族共同开拓了祖国疆域。二讲，共同创造了中华民族灿烂的文明。三讲，各民族人民共同保卫着祖国的领土完整，维护着国家的统一。四讲，各族人民共同建设有中国特色的现代化国家，内蒙古各民族人民共同建设我们美好的家园。
与智育、体育、美育相结合，突出民族团结教育。民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节,牢固树立"增强民族团结、维护祖国统一，反对民族分裂"的意识。在民族团结教育教学中注意与其它学科相结合，还在其他学科教学中注意渗透民族常识的教育。如语文、历史、外语、地理等学科都进行这方面的教育。结合音乐课学习认识到马头琴等乐器都是少数民族人民创造出来的，都是中华民族灿烂文化的组成部分。体育课上，、踢毽、拔河、博克、摔跤等都列入了教学内容，使学生直接参与一些具有少数民族特色的传统体育运动。学校先后获得："呼和浩特市群众体育先进单位"、"内蒙古自治区群众体育先进单位"、"全国群众体育先进单位"。在与美育及其它活动的结合上，利用美术课及兴趣小组学习绘画，学习少数民族的手工制作，学生动手学习制作简单的少数民族工艺品，从而培养了学生的动手能力和审美情趣。
突出民族特色，积极进行校本课程的开发，发挥学生专长。根据学生的学习需要，在音乐、美术、体育、民族常识等方面充实一些内容作为提高学生艺术修养的特色课程。音乐开设"中国民族音乐赏析"、美术中开设"民族特色绘制"、体育学科中纳入"传统民族体育活动"。学校将一部分在音、体、美方面有特长的学生进行个别辅导，促进学生个性的全面发展，取得了令人瞩目的成就。学校先后被评为内蒙古自治区文明单位，"德育工作示范学校"、"教育教学管理先进学校"、"民族中学内部管理5A级学校"、"内蒙古百姓口碑最佳学校金钻奖"。内蒙古自治区"全区关心下一代工作荣誉章"等荣誉。
说到土默特中学的发展历史，从某种意义上讲，完全可以说是一部民族团结进步史。多少年来，学校始终尊崇这一光荣传统并不断发扬光大。为把民族团结教育工作落到实处，学校利用党组织活动和教职工学习等集体学习时间，安排一定的学习教育内容。以自治区革命先驱、历史事件和学校的传统与发展为内容，认真学习，深刻体会民族团结的重要意义。通过学习，使广大教职工对土默特中学更加热爱，对民族教育事业更加热爱，工作热情更加高涨。多年来，学校各族老中青教师间已建立起互带、互学、互助的关系。特别是在各个年级组中体现得更加充分。他们相互协作，相互配合，心往一处想，劲往一处使，把几十人的年级组成了一个强有力的战斗团队。因此，在每年的高考中，能够取得一个又一个可喜成绩。为学校争得了荣誉，为兄弟学校树立了榜样，成为呼和浩特市地区教育战线上民族团结的一面旗帜。
民族团结的光荣传统在土默特中学已延续了86年。我们相信，这一传统在今后的工作中，将会进一步发扬光大，使其在学校的发展进程中发挥更加有力的积极作用。
该校始终把握时代发展要求，不断探索，努力工作，刻苦学习，以更高、更新的标准创造美好的未来，愿土默特中学这颗民族团结的璀璨明珠绽放出更加辉煌灿烂的异彩。