2019年10月29日上午，团河小学举行“吴正宪儿童数学教育思想推广研究基地实验校”第二次研修活动。参加此次活动的有吴正宪专家团队成员、朝阳师范附小张昆莉主任，团河小学领导班子、全体数学教师及魏善庄协作区部分教师共计40余人。 本次研修活动围绕“图形与几何”领域展开，采用了“同课异构+微讲座”的形式。同课异构的内容是五年级数学《梯形的面积》，由张昆莉主任与团河小学王宝艳老师分别执教。
王宝艳老师的课，结构严谨合理，脉络清晰，环环相扣，教学过程中过渡自然，注重引导学生自主动手实践、上台展示以及合作探究解决问题的方法。张昆莉老师则以判断地块价格的生活情境引发数学问题，通过回顾平行四边形面积公式推导方法，激发学生思维，学生用分割、拼摆、思考、讨论、交流等方法，探究出了梯形的面积公式，并解决了实际问题。两堂课都注重对学生的学习方法的指导，合理设置课堂结构和教学目标，充分挖掘教材内涵，既重视学生能力培养，又启发学生思维，培养学生兴趣，调动学生积极参与课堂，充分展示了各自的特色，让听课老师受益匪浅。
课后，两位教师针对本节课的设计思路及课后反思与全体教师进行了交流。他们先进的教学理念，基于学生设计数学问题的思路，以及极高的反思能力给大家留下了深刻的印象。
最后，张昆莉老师以“一起学课标，空间观念的培养”为题。就北京市推进新课程改革四部曲；如何通过抓好“四基、四能、十个核心概念”教学，努力实现良好的数学教育；“空间与图形”领域中的课表研究及教学经验与教师们进行了分享。
此次活动，使教师们对“空间与图形”领域教学有了更深层次的认识，积累了教学经验，开拓了视野。全体老师定将潜心研究吴老师的儿童数学教育思想，不断转变教育教学观念、教学行为，从而不断提升课堂教学水平，让儿童幸福成长。