很多父母或忙于生计或忙于其他，对孩子疏于管教；还有的父母觉得教育孩子是老师的事，学校的事。其实，培养一个孩子成才，其中有老师、学校的功劳，更不可忽视的是父母在背后的努力付出。
家庭教育不到位，学校教育再好，也只能事倍功半。
每一位优秀孩子的背后，都有重视家庭教育的家长。
而拥有这4个特点的家庭，更容易养出优秀孩子，建议家长们读一读。
01
懂得控制情绪的家庭
在养育孩子的过程中，大部分家长都会产生焦虑的情绪，并且无法很好地控制情绪，久而久之，就会敏感易怒，经常对孩子发脾气。
成绩怎么退步了？你是怎么学的？
养你还有什么用！又出去疯玩！
整天光知道玩，长大后能有什么出息！
家里没一个省心的，我每天累死累活容易吗！
这样的话，你对孩子说过吗？
如果有，那么你就要开始学习会控制情绪了，而你的家庭，更要学会懂得控制情绪。
如果一个家庭整天只会传来抱怨，在抱怨的家庭中成长的孩子会怎样？我们都知道，孩子如同一张白纸，他们的一言一行都会受到周围环境的影响，特别是家庭环境，对孩子的影响巨大。
从某种角度来说，孩子之所以产生问题行为，并不是孩子主动使然，而是被动影响与日积月累的结果。
如果家长是个爱抱怨、常诉苦的悲观者，那么孩子的心智发展也会受到影响，变得越来越压抑、消极。
长此下去，孩子的心理状态以及学习积极性都会有所影响。到学校里，他们对于知识接受的能力也会随之下降，老师教的东西学不进去，成绩自然不会好，同时也会抱怨周围的人和事，不去寻找真正的原因。
要想孩子有一个好的学习状态，家长要以身作则，不要经常对着孩子抱怨。
无论有多大的苦闷，只要回到家，就要试着全部抛到脑后，给孩子一个积极、阳光的形象。
如果一个家庭懂得控制自己的情绪，让孩子成长在一个正面积极的环境中，那么，这个孩子一定也是个会情绪管理的人，在学习上也会更自律、更有效率。
02
懂得良性沟通的家庭
曾经有一位老师，问过孩子这样一个问题：当你有了困惑，首先会向谁寻求帮助？
结果出乎所有家长的意料：排名第一的是朋友，其次是老师，而父母，只排在第三位。
当孩子有了困惑，为什么不向父母寻求帮助呢？
主要原因就是，这样的家庭缺乏良性沟通，父母和孩子之间，有一道深深的鸿沟。
问题出在了哪里呢？其实，缺乏沟通的家庭，主要问题出在了家长身上。
家长平时不注重沟通技巧，和孩子的交流简单粗暴，谈话不讲究方法和效果，只有情绪的宣泄，这样的沟通容易让孩子产生排斥、逆反心理。
没有良性的沟通，家长和孩子互相不了解，当孩子的出现问题时，彼此无法深入沟通，孩子无法寻求到及时有效的解决，久而久之，心理、学习、成长就会受到影响。
如何才能进行良性沟通呢？
01
家长要学会倾听
学会倾听，这是沟通的第一步。如果孩子正为某事烦忧，父母不妨停下手边的工作，坐好，安静地倾听孩子。
优秀的父母会倾听孩子的想法，在家庭相处中，常常采用较平等的模式和孩子交流的家长，教出优秀孩子的概率要大得多。
02
共同寻找解决问题的途径
当孩子遇到问题向父母寻求帮助的，父母给出的指导要越具体越好，解决问题的途径最好和孩子一起讨论确定。
通过讨论，方向会更明确，问题本身也会显得清晰、明朗，这都有助于问题的真正解决。
同时，这种共同参与的方式，也会让孩子产生更多的成就感和自信心。
具有良性沟通的家庭，除了让孩子有了表达意见的机会，还让孩子有了更多的被信任的感觉。
将这种被信任感带到学习中，它就会变成孩子内在的学习潜力和动力，就更容易促进孩子学习成绩的提高。
03
懂得制定规则的家庭
没有规矩，不成方圆。一些孩子的问题看起来是无伤大雅的小缺陷，背后直接导致的原因是因为缺乏自制力。
家长要制定好规则，让孩子知道每件事的界限。
只有对自己严格要求，提高自我控制能力，才能适应学校规则，以后走上社会也会更容易适应。
规则的制定不用太复杂，比如，几点之前必须要做完作业，学习的间隙最多玩10分钟的手机等等。
让孩子从小养成遵守规则的意识，在学校里自然就形成了自我行为控制，一方面不会因为太调皮而有安全隐患，另一方面，也可以在学习中养成规律的好习惯。
家庭是孩子的港湾，只有营造了一个好的家庭环境、规则氛围，才可以给孩子一个好的生活、学习、成长的空间。
04
懂得陪伴的家庭
我们都知道，培养孩子的阅读习惯很重要。
但如何培养孩子的阅读兴趣和习惯呢？
一位具有多年经验的班主任说：“如果一个孩子不懂得阅读，那么他一定有个不懂得陪伴的家长。”
孩子放学回来后，很多家长都是自己做自己的事情：做饭的做饭，看电视的看电视，玩手机的玩手机……一般都是放任孩子自己先去做作业。
其实，在孩子放学回家后到孩子睡觉前的这段时光，是家长陪伴孩子的黄金时期。
家长要让孩子知道，在学习这件事上，他们不是孤军奋战，父母要和孩子一起，将“终身学习”践行到底。
这段时间里，家长陪孩子一起做作业、玩游戏，可以让孩子充分感受自己的存在感，这种被爱的安全感，可以培养出孩子开朗、温暖的性格。
“陪伴型”的家庭氛围能够潜移默化地影响孩子，并对孩子起到正确的引导作用。
孩子在学校也会更加开朗、阳光，汲取知识的效率也会大大提高。
“学霸”从来都不是天生的，通过后天的努力，每一位孩子都有成为“学霸”的潜力。
但是，这种后天的努力，不仅仅是孩子自己的努力，父母和家庭，也起着举足轻重的作用。