2016年3月11日上午，北京市教育科学研究院各学科的专家们又一次莅临北京市育英中学进行学科教学指导。在初中部、高中部和高三校区，专家们走进课堂，听取了从初一到高三各年级不同学科老师的常态课。 针对本学期所开展的“关注学生有效学习的课堂分享”活动，教师们备课时更注重关注学情，并针对不同班级、不同学生创设情境、设计教学环节，激发更多的学生参与课堂活动，在师生互动、生生互动中提高学习的有效性。 听完课后，专家们和各年级不同学科备课组的老师们进行了座谈，围绕每一节课从教学设计、教学过程、学情分析、教学效果等多个环节进行了点评，并做了具体深入的学科指导。对授课老师的课堂设计、领会课改精神、备课组集体备课等情况都给予了充分的肯定，不同年级备课组的老师还和专家们交流了上学期的工作经验、本学期的教学设想，专家们对很多针对本校、本年级学生特点而设计的教学活动给予了高度的肯定。专家们还就中高考的改革方向、教学方式的变革、基于学情打造高效课堂、关注学生有效学习等问题和老师们进行了充分而深入的交流，提出了很多有针对性的改进建议。 这样的教学活动已经成为我校教学工作的常态，专家们面对面的指导为学校的教学教研活动引领了方向，对促进教师的专业发展、提高教师整体的教学水平提供了助力。(来源：中国教育品牌网)