中国教育品牌网讯 11月25至26日，全国艺术教育创新研讨会在北京召开。北京市教委副主任李奕、文化部民族民间文艺发展研究中心规划处处长王学文、中国音乐学院副院长宋飞、朝阳区教委主任肖汶、中国人生科学学会会长关山越、北京师范大学教育基本理论研究院副院长、教授余清臣以及来自我国基础教育一线的校长、教师500余人参加会议。
据悉，由中国人生科学学会中小学教育专业委员会和《基础教育论坛》杂志社主办，中国音乐学院附属北京实验学校承办的艺术教育创新发展研讨会为期2天，主题为“核心素养下的艺术教育创新发展”，主要通过走进艺术教育主题课堂，观摩艺术教育课程成果，聆听专题报告，互动交流等一系列活动，了解与认识核心素养理念下的学校艺术教育创新发展情况，交流各校艺术教育特色发展所取得的先进经验。此次研讨会一方面以实现学校艺术教育领域的广泛交流为目的；另一方面则希望，在核心素养理念下再次回顾我国学校艺术教育发展的实践之路，找到中国学校艺术教育的特色与定位，进而思考属于它的新图景。
在艺术教育论坛环节，中国音乐学院附属北京实验学校孟夏校长结合学校幸福教育理念介绍了学校深化艺术教育特色办学，提升学生核心素养的主要举措，王学文处长对学校在民族文化艺术传承方面的贡献给予了充分肯定，中国音乐学院美育办公室何鹏飞主任就“高参小”项目进行了回顾和总结，北京市教委李奕副主任强调了优质教育资源供给对中小学发展的重要性，他指出，深化基础教育综合改革，必须努力提高基础教育供给端的质量、效率和创新性，建立服务学生成长的统一战线，满足学生的真实需求和尊重学生的成长规律，关注学生的个性发展和实际获得。
此外，本次会议还发起成立了“中小学艺术教育创新发展共同体”，将中国音乐学院附属北京实验学校确定为中国人生科学学会中小学教育专业委员会艺术教育示范基地，并举行了授牌仪式。这一举措为更多的艺术教育特色学校开展长期交流与合作提供了广阔的平台，促进了校际优质艺术教育资源的互惠共享，为共同创造学校艺术教育的美好未来创造了有利条件。
全国学校艺术教育创新研讨会的召开，有助于基础教育学校深入探索基于核心素养的艺术教育创新发展路径，进一步培养学生核心素养，提升中小学教师的专业水平和职业能力，将学校艺术教育的研究与实践推向新的阶段。