景泰小学1958年建校，历经60年的发展，沉淀了丰厚的文化底蕴和优良的办学传统，形成了“幸福教育”的办学特色。走进校园，学校的一草一木都浸润着幸福教育的文化底蕴。2019年1月11日,学校开展了“小豆包探寻最美校园”的学生学业评价展示活动，让二年级的学生熟悉新校园。
孩子们走进最美长廊，在这里探寻“五常五福廊”的根源。认真阅读“五常五福廊”的介绍，了解传统文化中“五常”的含义是指“仁、义、礼、智、信”，以及学校现代教育“五福”的内涵，告诉孩子们我们从小应该拥有的基本品格和德行，是做人的起码道德标准。小豆包还在“五常五福”廊找寻直角、锐角和钝角；借助测量工具估测长椅和长廊的长度，提倡学生运用多种方法解决问题。
离开长廊，小豆包们对教学楼里的各个专业教室进行了走访，学生需要对学校所有的专用教室间数进行收集、整理并做简单分析，使学生初步感受统计的意义。同时学生运用简单的排列组合知识尝试完成了排课任务，进一步体会有序思考的重要性。
走进古香古色的书法教室，孩子们了解汉字的传统文化，诵读优美诗文，体验字之韵。首先，学生根据书写提示进行汉字的结构分类，这些“小小书法家”动手摆一摆，在田字格中正确规范地写一写。然后，在精美的书签上，书写一首本学期学过的古诗。
走进数学活动室，学生需要根据活动桌的数量，实际考察这间教室的每组活动桌可以坐多少名学生，并算出这间0教室一共可以坐多少名学生。通过一系列真任务，培养了学生在现实情境中提取和筛选有用信息，利用多种策略解决问题的能力。
活动结束后，学生以“最美校园”为话题，把活动中的感受写下来，考查了学生的写作能力，同时激发了学生对景小的热爱之情。
校园是每一位景泰学子最温暖贴心的港湾，这里不仅有和蔼可亲的老师，亲密无间的伙伴，还有孩子们日日走过的长廊，赏过的风景，一花一草、一树一木，陶冶着孩子的情操。走进真生活，探寻校园中的美，让学业评价展示活动落地生根，更贴近学生。