12月5日，内蒙古自治区特殊教育和融合教育国培班的50位学员莅临朝阳区垂杨柳中心小学进行考察交流。这一活动不仅是对学校融合教育工作的全面审视，更是一次宝贵的相互启发与合作机会。 垂杨柳中心小学的干部与朝阳区特殊教育研究中心的教研员及教师团队热情接待了来访的学员。 在工作报告环节，宋为校长以“成长共同体赋能生命阳光般灿烂”为主题，深入介绍了学校的办学理念和融合教育的丰硕成果。从软硬件资源的完善到“筛、分、润、助、保”实践模型的有效运用，宋校长展示了学校在融合教育领域的深入探索，为教育发展提供了宝贵的经验和深刻的启示。 在课堂观摩环节，杨迪老师带来了融合教育校本课程《我们的笑脸》。课堂上，声、光、电的巧妙结合激发了孩子们的创作热情。AI智能技术如同温暖的羽翼，根据特殊学生的需求，提供个性化的指导和启发。孩子们在个性化的支持下，通过绘画、乐高拼插等多种方式创作出一张张笑脸，这些作品如同融合教育的花朵，绽放着爱与希望之光。孩子们纯真的笑脸和课堂上的欢乐氛围感染了在场的每一个人。 资源慧育环节中，杨春柳老师以“让每一个生命阳光般灿烂”为主题，分享了资源教室工作的重要性。她通过生动的案例和详实的数据，展示了资源教室在帮助特殊学生学习、心理调适和社交能力培养等方面取得的显著成效，并分享了工作中的挑战与应对策略，提供了极具价值的参考。 活动最后，在杨春柳老师的带领下，学员们参观了学校的资源教室，详细了解了教室的功能布局和如何为特殊需要学生提供个性化支持与服务。学员们对资源教室的设施和资源表现出浓厚兴趣，并与杨老师进行了深入交流。 此次交流活动不仅加深了内蒙古自治区国培班学员对朝阳区融合教育工作和垂杨柳中心小学的了解，也为双方提供了一个交流学习的平台。未来，双方将继续携手探索创新的融合教育模式，助力每一个特殊孩子拥抱属于他们的美好未 来。