2026年4月30日，清晨的阳光洒向北庄中学的操场，来自北京市三里屯一中初一、初二年级的21名师生代表与北庄中学全体师生整装待发。一场以“护绿水青山 承红色根脉”为主题的融智研学活动即将开启。这不是一次普通的春游，而是一次跨校“手拉手”的深度学习之旅，更是一堂行走在大山深处的“大思政课”。
与校内研学不同，这次19名同学走进了真实的山水之间。在野鸭部落，两校学生混编成组，借助展板了解乡村振兴的成果，共同完成家乡农作物记录和动物痕迹追踪。一位三里屯一中的初一学生告诉记者：“以前在生物课上背植物分类，总觉得抽象。今天对照图鉴实地观察，那些知识一下子活了起来。”随后，各小组基于前期带回实验室分析的水样报告，合作撰写《生态可持续发展分析报告》。从观察到分析再到建言献策，学生真正成为了生态调查的主人。
在“文明旅游新主张”环节，同学们借助展板内容，分析旅游开发对当地的生态与社会影响，分组讨论并完成了文明旅游优化方案的思维导图。大家各抒己见，有的从垃圾处理角度提出建议，有的从游客教育层面思考对策。一位初二学生说：“以前觉得环保是大人的事，今天才发现我们也能贡献具体的想法。”
跨校“手拉手”的协作，让这一天有了不一样的温度。在小组讨论中，三里屯一中的学生擅长信息整理和逻辑梳理，北庄中学的学生熟悉本地环境和农作物特点，彼此互为补充。一位三里屯一中的初二学生分享道：“第一次和乡村同学一起做任务，他们知道好多我叫不出名字的动植物，我也帮他们梳理汇报的思路，这种感觉特别好，我们真正成了队友。”
随后，两校学生一同开始了“体验长征路”的徒步行走活动。路过林涧河畔露营基地，清澈的溪水从脚下流过，同学们蹲下身，伸手感受那份沁人心脾的清凉。阳光洒在水面上，波光粼粼，笑声回荡在山水之间。大家在溪边嬉戏玩耍，有的捡起光滑的鹅卵石，有的试着打水漂，还有的静静观察水中游动的小鱼。这一刻，没有任务的紧迫，没有课堂的拘束，只有大自然带给孩子们的纯粹快乐。这短暂的放松时光，成为两校学生友谊升温的温馨片段。
半天虽然短暂，却足以在19名北京市三里屯一中学生心中种下生态文明的种子和红色基因的根脉。正如我校领导在总结中所说：“这次活动让学生用问题驱动思考，用情感连接责任。他们不再是知识的被动接收者，而是生态的调查员、红色精神的传承人。”未来，两校将继续深化“手拉手”机制，让更多城市学生走进乡村实景课堂，在双向奔赴中共同成长。